Региональное
Законодательство
Московская область

Приказ Министра образования МО от 23.06.2014 N 2882 "О проведении конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2015/2016 учебном году"

МИНИСТР ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРИКАЗ
от 23 июня 2014 г. № 2882

О ПРОВЕДЕНИИ КОНКУРСА СРЕДИ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПО УСТАНОВЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ
ЦИФР ПРИЕМА ГРАЖДАН ПО ПРОФЕССИЯМ, СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ
И НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПО ИМЕЮЩИМ
ГОСУДАРСТВЕННУЮ АККРЕДИТАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЗА СЧЕТ
БЮДЖЕТНЫХ АССИГНОВАНИЙ БЮДЖЕТА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
В 2015/2016 УЧЕБНОМ ГОДУ

В соответствии с Порядком установления организациям, осуществляющим образовательную деятельность, контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области, утвержденным приказом министра образования Московской области от 23.06.2014 № 2881, приказываю:
1. Утвердить прилагаемые:
Положение о конкурсной комиссии по проведению конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2015/2016 учебном году;
Состав конкурсной комиссии Министерства образования Московской области по проведению конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2015/2016 учебном году;
Конкурсную документацию по проведению конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2015/2016 учебном году.
2. Управлению профессионального образования:
2.1. В срок с 7 июля по 30 сентября 2014 года провести конкурс среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2015/2016 учебном году (далее - конкурс).
2.2. По результатам проведения конкурса подготовить проект приказа министра образования Московской области об утверждении образовательным организациям высшего образования Московской области, подведомственным Министерству образования Московской области, контрольных цифр приема граждан для обучения по направлениям подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области на 2015/2016 учебный год.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра образования Московской области Картушина Ю.В.

Министр образования
Московской области
М.Б. Захарова





Утверждено
приказом
министра образования
Московской области
от 23 июня 2014 г. № 2882

ПОЛОЖЕНИЕ
О КОНКУРСНОЙ КОМИССИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОНКУРСА СРЕДИ
ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,
ПО УСТАНОВЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР ПРИЕМА ГРАЖДАН
ПО ПРОФЕССИЯМ, СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ И НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ
ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПО ИМЕЮЩИМ ГОСУДАРСТВЕННУЮ АККРЕДИТАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЗА СЧЕТ БЮДЖЕТНЫХ АССИГНОВАНИЙ БЮДЖЕТА
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ В 2015/2016 УЧЕБНОМ ГОДУ

1. Настоящее Положение определяет цели создания, принципы, функции и порядок деятельности конкурсной комиссии по проведению конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее - образовательные организации), по установлению контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2015/2016 учебном году (далее соответственно - комиссия, контрольные цифры приема).
2. Комиссия создается в целях организации и проведения в 2015 году конкурса среди образовательных организаций по установлению контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2015/2016 учебном году (далее - конкурс).
3. Принципами деятельности комиссии являются создание равных условий для образовательных организаций, принимающих участие в конкурсе, единство требований, объективность оценок и гласность.
4. Персональный состав комиссии, в том числе председатель комиссии, заместитель председателя, секретарь комиссии, утверждается приказом министра образования Московской области.
5. Общее количество членов комиссии не может быть менее пяти человек.
6. Членами комиссии не могут быть лица, которые лично заинтересованы в результатах конкурса, в том числе состоящие в штате образовательных организаций, принимающих участие в конкурсе, а также лица, на которых способны оказывать влияние образовательные организации, принимающие участие в конкурсе.
7. Комиссия осуществляет следующие функции:
а) вскрытие конвертов с заявками, представленными образовательными организациями, на участие в конкурсе (далее - заявки);
б) ведение протоколов вскрытия конвертов с заявками;
в) рассмотрение заявок;
г) оценку и сопоставление заявок на участие в конкурсе в порядке, установленном конкурсной документацией по проведению конкурса (далее - конкурсная документация);
д) обеспечение доступности информации о проведении конкурса и открытости его проведения;
е) рассмотрение обращений образовательных организаций по вопросам, отнесенным к компетенции комиссии;
ж) рассмотрение обращений образовательных организаций по вопросам, связанным с внесением изменений в контрольные цифры приема.
8. Председатель комиссии организует работу комиссии, ведет заседания комиссии и объявляет результаты конкурса.
9. Заместитель председателя комиссии выполняет поручения председателя комиссии по организации, проведению конкурса и заседаний комиссии, исполняет обязанности председателя комиссии в его отсутствие.
10. Члены комиссии осуществляют рассмотрение, оценку и сопоставление представленных заявок на участие в конкурсе требованиям, установленным конкурсной документацией.
11. Секретарь комиссии обеспечивает представление конкурсной документации, ведение делопроизводства комиссии, ведение протоколов заседаний комиссии, хранение документов комиссии.
12. Заседание комиссии считается правомочным, если в нем принимают участие не менее пятидесяти процентов от общего числа ее членов.
13. Решения комиссии принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих на заседании членов комиссии. Каждый член комиссии имеет один голос. При равенстве голосов председательствующий на заседании комиссии обладает правом решающего голоса.
Голосование осуществляется открыто. Заочное голосование, а также делегирование членом комиссии своих полномочий третьим лицам не допускается.
14. Протоколы заседаний комиссии подписываются всеми членами комиссии, принимавшими участие в заседании, и размещаются на официальном сайте Министерства образования Московской области в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (http//:www.mo.mosreg.ru) в течение дня, следующего после дня его подписания.
15. Комиссия вправе организовать отдельные собеседования с руководителями образовательных организаций, принимающих участие в конкурсе, в целях предоставления разъяснения по содержанию конкурсной заявки.





Утвержден
приказом
министра образования
Московской области
от 23 июня 2014 г. № 2882

СОСТАВ
КОНКУРСНОЙ КОМИССИИ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ
ОБЛАСТИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОНКУРСА СРЕДИ ОРГАНИЗАЦИЙ,
ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПО УСТАНОВЛЕНИЮ
КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР ПРИЕМА ГРАЖДАН ПО ПРОФЕССИЯМ,
СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ И НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
ПО ИМЕЮЩИМ ГОСУДАРСТВЕННУЮ АККРЕДИТАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЗА СЧЕТ БЮДЖЕТНЫХ АССИГНОВАНИЙ БЮДЖЕТА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
В 2015/2016 УЧЕБНОМ ГОДУ

Картушин
Юрий Валентинович
-
заместитель министра образования Московской области (председатель комиссии)
Сторчак
Любовь Николаевна
-
начальник управления профессионального образования (заместитель председателя комиссии)
Борзова
Марина Вениаминовна
-
заместитель заведующего отделом высшего, дополнительного, послевузовского профессионального образования (секретарь комиссии)
Кардашян
Гаянуш Ервандовна
-
начальник управления правового обеспечения и кадровой работы
Козлова
Надежда Юрьевна
-
заведующий отделом наград и координации кадровой работы в государственных образовательных учреждениях
Макеева
Ирина Петровна
-
заведующий отделом среднего профессионального образования
Минаков
Алексей Иванович
-
директор ООО "Тензорные энергоэффективные технологии" (по согласованию)
Сорокина
Инна Анатольевна
-
заведующий отделом начального профессионального образования
Чиханова
Ольга Михайловна
-
директор МОУ Лицей городского округа Орехово-Зуево Московской области (по согласованию)
Ялалетдинова
Эльмира Асхатовна
-
начальник управления финансирования образования





Утверждена
приказом
министра образования
Московской области
от 23 июня 2014 г. № 2882

КОНКУРСНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОНКУРСА СРЕДИ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПО УСТАНОВЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ
ЦИФР ПРИЕМА ГРАЖДАН ПО ПРОФЕССИЯМ, СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ
И НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПО ИМЕЮЩИМ
ГОСУДАРСТВЕННУЮ АККРЕДИТАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЗА СЧЕТ
БЮДЖЕТНЫХ АССИГНОВАНИЙ БЮДЖЕТА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
В 2015/2016 УЧЕБНОМ ГОДУ

1. Требования к содержанию и форме заявки на участие
в конкурсе. Инструкция по заполнению заявки

В соответствии с Порядком установления организациям, осуществляющим образовательную деятельность, по установлению контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области, утвержденным приказом министра образования Московской области от _______ № ________, для участия в конкурсном отборе образовательных организаций, осуществляющих обучение по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования (далее - образовательная организация), подает заявку на участие в конкурсе (далее - заявка) в срок, указанный в разделе 2 настоящей конкурсной документации, по форме согласно приложению № 1 к настоящей конкурсной документации.
К заявке должны прилагаться:
сопроводительное письмо с описью представляемых документов, подписанное руководителем образовательной организации;
анкета участника конкурса, составленная по форме согласно приложению № 2 к настоящей конкурсной документации;
предложения на установление контрольных цифр приема граждан для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области (далее - контрольные цифры приема) в 2015/2016 учебном году по форме согласно приложению № 3 к настоящей конкурсной документации;
перечень показателей деятельности образовательной организации по форме согласно приложению № 4 к настоящей конкурсной документации;
пояснительная записка к предложениям на установление контрольных цифр приема по форме согласно приложению № 5 к настоящей конкурсной документации.
Заявка (с приложениями) должна быть подписана руководителем образовательной организации, подающей заявку на участие в конкурсе. В случае если от имени образовательной организации действует иное уполномоченное лицо, заявка должна содержать доверенность (приказ) на осуществление действий от имени руководителя образовательной организации, подписанную руководителем и заверенную печатью образовательной организации.
Заявка с приложениями составляется на русском языке и предоставляется в форме единого пронумерованного и прошитого документа, заверенного подписью руководителя (или его полномочного представителя) и печатью образовательной организации.
Прошитая и пронумерованная заявка (с приложениями) представляется в запечатанном конверте в одном экземпляре на бумажном носителе.
Конверт должен быть маркирован следующим образом:
"Заявка на участие в конкурсе среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет средств бюджета Московской области в 2015/2016 учебном году, проводимом Министерством образования Московской области". На конверте должны быть указаны наименование и почтовый адрес образовательной организации.
Конверт должен быть запечатан способом, исключающим возможность вскрытия конверта без нарушения его целостности, и опечатан печатью образовательной организации.

2. Порядок, место, дата начала и окончания срока подачи
заявок. Порядок приема заявок

Дата начала срока подачи заявок:
для установления контрольных цифр приема по образовательным программам высшего образования - 28 июля 2014 года;
для установления контрольных цифр приема по образовательным программам среднего профессионального образования - 29 сентября 2014 года.
Дата окончания срока подачи заявок:
для установления контрольных цифр приема граждан для обучения по образовательным программам высшего образования - 5 августа 2014 года;
для установления контрольных цифр приема граждан для обучения по образовательным программам среднего профессионального образования - 3 октября 2014 года.
Место приема заявок - Московская область, г. Красногорск, бульвар Строителей, д. 1, Министерство образования Московской области, управление профессионального образования (далее - организатор конкурса): отдел среднего профессионального образования (кабинет 521), отдел высшего, дополнительного, послевузовского профессионального образования (кабинет 533).
Время приема заявок: понедельник - четверг с 9.00 до 13.00 и с 14.00 до 18.00, пятница с 9.00 до 13.00 и с 14.00 до 16.00.
Контактные лица: Борзова Марина Вениаминовна - заместитель заведующего отделом высшего, дополнительного, послевузовского профессионального образования (тел. 8 (498) 602-10-57), Аношина Марина Ивановна - консультант отдела среднего профессионального образования (8 (498) 602-09-78).
Заявки доставляются нарочным.
Каждой полученной заявке присваивается порядковый номер по журналу регистрации заявок. В журнале регистрации указывается дата и время регистрации.
Министерство образования Московской области вправе внести изменения в конкурсную документацию в части увеличения срока приема заявок. В течение двух рабочих дней со дня издания приказа о внесении изменений (дополнений) в конкурсную документацию данный приказ размещается на официальном сайте Министерства образования Московской области в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (http//:www.mo.mosreg.ru) (далее - сайт Министерства).

3. Место, порядок, дата и время вскрытия конвертов
с заявками на участие в конкурсе

Вскрытие конвертов с заявками производится комиссией на следующий день после даты окончания приема заявок:
для установления контрольных цифр приема по образовательным программам высшего образования - 6 августа 2014 года в 9.00;
для установления контрольных цифр приема по образовательным программам среднего профессионального образования - 6 октября 2014 года в 9.00.
Место вскрытия конвертов с заявками - зал совещаний (каб. 513) Министерства образования Московской области.
Конверты с заявками вскрываются комиссией.
Руководители образовательных организаций, подавших заявки, или уполномоченное лицо, имеющее доверенность на осуществление действий от имени руководителя образовательной организации, вправе присутствовать при вскрытии конвертов с заявками.
При вскрытии конвертов с заявками оформляется протокол вскрытия конвертов с заявками, в который заносится наименование каждой образовательной организации и сведения о комплектности заявок.
Комиссия вправе потребовать от руководителей образовательных организаций разъяснения положений представленных ими документов. Указанные разъяснения вносятся в протокол вскрытия конвертов с заявками. При этом не допускается изменение заявок. Комиссия не вправе предъявлять дополнительные требования к содержанию и форме заявки. Не допускается изменять указанные в конкурсной документации требования к содержанию и форме заявки.
Протокол вскрытия конвертов с заявками на участие в конкурсе ведется секретарем комиссии и подписывается всеми присутствующими членами комиссии непосредственно после вскрытия конвертов с заявками. Указанный протокол размещается на сайте Министерства в течение дня, следующего после дня его подписания.
Полученные после окончания срока приема заявок конверты с заявками не вскрываются и в тот же день возвращаются образовательным организациям, их подавшим, нарочным способом.

4. Рассмотрение заявок

4.1. Комиссия устанавливает соответствие представленной заявки требованиям, установленным настоящей конкурсной документацией.
4.2. Срок рассмотрения заявок не может превышать пяти рабочих дней со дня вскрытия конвертов с заявками.
4.3. На основании результатов рассмотрения заявок комиссией принимается решение:
о допуске образовательных организаций к участию в конкурсе и о признании их участниками конкурса;
об отказе в допуске к участию в конкурсе образовательных организаций.
Протокол рассмотрения конкурсных заявок, который должен содержать сведения об образовательных организациях, заявки которых были рассмотрены, решение комиссии о допуске к участию в конкурсе или об отказе в допуске к участию в конкурсе образовательных организаций с обоснованием такого решения, в течение пятнадцати рабочих дней после публикации протокола вскрытия конвертов с конкурсными заявками размещается на сайте Министерства.

5. Порядок оценки и сопоставления заявок
на участие в конкурсе

Комиссия оценивает и сопоставляет заявки допущенных к участию в конкурсе образовательных организаций в целях выявления лучших условий для подготовки кадров образовательными организациями в соответствии с критериями и в порядке, установленными настоящей конкурсной документацией.
Комиссия принимает решение простым большинством голосов. При равном количестве голосов голос председательствующего на заседании комиссии является решающим. Комиссия правомочна принимать решение при наличии на заседании не менее пятидесяти процентов от общего числа ее членов.
Комиссия ведет протокол оценки и сопоставления конкурсных заявок. Протокол подписывается всеми присутствующими членами комиссии в течение дня, следующего после дня окончания проведения оценки и сопоставления заявок на участие в конкурсе и признания образовательных организаций победителями конкурса.
Оценку и сопоставление заявок образовательных организаций комиссия производит в соответствии с показателями, характеризующими деятельность образовательной организации, согласно приложению № 4 к настоящей конкурсной документации.
Для образовательных организаций, признанных победителями конкурса, решением комиссии устанавливаются контрольные цифры приема граждан для обучения, которые утверждаются приказом министра образования Московской области и размещаются на сайте Министерства:
по образовательным программам высшего образования - до 1 октября 2014 года;
по образовательным программам среднего профессионального образования - до 1 декабря 2014 года.





Приложение № 1
к конкурсной документации
по проведению конкурса среди
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность,
по установлению контрольных цифр
приема граждан по профессиям,
специальностям и направлениям
подготовки для обучения по имеющим
государственную аккредитацию
образовательным программам среднего
профессионального и высшего
образования за счет бюджетных
ассигнований бюджета
Московской области
в 2015/2016 учебном году

Форма

В конкурсную комиссию
по проведению конкурса среди
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность,
по установлению контрольных цифр
приема граждан по профессиям,
специальностям и направлениям
подготовки для обучения по
имеющим государственную
аккредитацию образовательным
программам среднего
профессионального и высшего
образования за счет бюджетных
ассигнований бюджета Московской
области в 2015/2016 учебном году

Заявка на участие в конкурсе
(оформляется на бланке участника конкурса с указанием даты
и исходящего номера)

Конкурс среди организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, по установлению контрольных цифр приема
граждан по профессиям, специальностям и направлениям
подготовки для обучения по имеющим государственную
аккредитацию образовательным программам среднего
профессионального и высшего образования за счет бюджетных
ассигнований бюджета Московской области
в 2015/2016 учебном году

___________________________________________________________________________
(наименование образовательной организации, осуществляющей образовательную
деятельность, с указанием организационно-правовой формы)
(далее - участник конкурса) в лице
___________________________________________________________________________
(наименование должности, Ф.И.О. руководителя или уполномоченного лица)
сообщает о своем намерении участвовать в конкурсе на условиях, установленных в извещении о проведении конкурса и конкурсной документации, и направляет настоящую заявку на участие в конкурсе.
Участник конкурса сообщает, что имеет государственную аккредитацию и лицензию на право ведения образовательной деятельности по специальностям (направлениям подготовки) среднего профессионального, высшего образования, указанным в предложениях на установление контрольных цифр приема граждан для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области.
В случае если наши предложения будут признаны лучшими, мы берем на себя обязательства выполнить установленные нам по результатам конкурсного отбора контрольные цифры приема граждан для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области.
К заявке прилагаются документы в соответствии с требованиями к конкурсной документации, перечисленные в описи представляемых документов.

Руководитель образовательной организации
(или уполномоченный представитель) _____________________ (Ф.И.О.)
М.П. (подпись)





Приложение № 2
к конкурсной документации
по проведению конкурса среди
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность,
по установлению контрольных цифр
приема граждан по профессиям,
специальностям и направлениям
подготовки для обучения по имеющим
государственную аккредитацию
образовательным программам среднего
профессионального и высшего
образования за счет бюджетных
ассигнований бюджета
Московской области
в 2015/2016 учебном году

Форма

Анкета
участника конкурса
_________________________________________________
(полное наименование организации, осуществляющей
образовательную деятельность)

Полное наименование организации, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с уставом

Год основания

Юридический адрес

Телефон, факс

Адрес электронной почты

Адрес веб-сайта

Фамилия, имя, отчество руководителя организации, осуществляющей образовательную деятельность

Фамилия, имя, отчество лица, ответственного за участие в конкурсе, должность, контактные реквизиты

Свидетельство о государственной аккредитации:
серия, номер,
дата окончания срока действия

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности:
серия, номер;
дата выдачи


________________________ ______________________ _____________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)
М.П.





Приложение № 3
к конкурсной документации
по проведению конкурса среди
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность,
по установлению контрольных цифр
приема граждан по профессиям,
специальностям и направлениям
подготовки для обучения по имеющим
государственную аккредитацию
образовательным программам среднего
профессионального и высшего
образования за счет бюджетных
ассигнований бюджета
Московской области
в 2015/2016 учебном году

Форма

Предложения
на установление контрольных цифр приема граждан для обучения
за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области
по специальностям среднего профессионального образования
в 2015/2016 учебном году
_________________________________________________
(полное наименование организации, осуществляющей
образовательную деятельность)

№ п/п
Наименование организации, осуществляющей образовательную деятельность
Контрольные цифры приема обучающихся по формам обучения:
Всего
Очная
Вечерняя
Заочная
1.






№ п/п
Наименование организации, осуществляющей образовательную деятельность
Контрольные цифры приема
Всего
по уровням профессионального образования
по программам общего образования
по программам дошкольного образования


1.







Код специальности
Наименование специальности
Всего
В том числе
Очная форма обучения
Очно-заочная форма обучения
Заочная форма обучения









Форма

Предложения
на установление контрольных цифр приема граждан для обучения
за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области
по образовательным программам высшего образования
в 2015/2016 учебном году
________________________________________________
(полное наименование организации, осуществляющей
образовательную деятельность)

Студенты

Код направления подготовки
Наименование направления подготовки
Контрольные цифры приема граждан по программам специалитета
Контрольные цифры приема граждан по программам бакалавриата
Контрольные цифры приема граждан по программам магистратуры
Всего
В том числе
Всего
В том числе
Всего
В том числе
Очная форма обучения
Очно-заочная форма обучения
Заочная форма обучения
Очная форма обучения
Очно-заочная форма обучения
Заочная форма обучения
Очная форма обучения
Очно-заочная форма обучения
Заочная форма обучения
















Контрольные цифры приема по программам среднего профессионального образования

Аспиранты

Наименование научной специальности
Код специальности по ОКСО
Контрольные цифры приема аспирантов за счет средств бюджета Московской области


Всего
в т.ч. очное обучение
в т.ч. заочное обучение
Итого:





________________________ ______________________ _____________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.





Приложение № 4
к конкурсной документации
по проведению конкурса среди
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность,
по установлению контрольных цифр
приема граждан по профессиям,
специальностям и направлениям
подготовки для обучения по имеющим
государственную аккредитацию
образовательным программам среднего
профессионального и высшего
образования за счет бюджетных
ассигнований бюджета
Московской области
в 2015/2016 учебном году

Форма

Перечень
показателей деятельности организации, осуществляющей
образовательную деятельность по образовательным программам
среднего профессионального образования
___________________________________________
(наименование организации, осуществляющей
образовательную деятельность)

№ п/п
Наименование показателя
Единица измерения
Балл
1.
Выполнение контрольных цифр приема (далее - КЦП) за 3 предыдущих года
балл (общий и по каждому году отдельно)

2.
Региональная потребность в кадрах за 3 предыдущих года и на 3 последующих года
балл (общий и по каждому году отдельно)

3.
Работа с потенциальными работодателями по вопросам трудоустройства выпускников по заявленной специальности
балл

4.
Кадровое обеспечение образовательного процесса
балл

5.
Информатизация образовательного процесса
балл

6.
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
балл

7.
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
балл


Расчет показателей деятельности образовательной организации,
осуществляющей образовательную деятельность
по образовательным программам среднего
профессионального образования


№ п/п Наименование показателя Содержание показателя Расчет показателей в баллах

1. Выполнение контрольных цифр К1 = (К + К + К ) / 3
приема за 3 предыдущих года 1.1 1.2 1.3

1.1. Выполнение КЦП в 2011 году Оценивается как отношение К = (Ц / Ц ) x 100,
по заявленной фактического приема по 1.1 ф1 (2010) п1 (2010)
специальности/профессии (по заявленной
формам обучения) специальности/профессии к где
установленным на 2011 год Ц - установленные КЦП на 2011
КЦП по заявленной п1 (2010)
специальности/профессии год по заявленной специальности/профессии
(по формам обучения) (по формам обучения);
Ц - фактический прием в 2011
ф1 (2010)
году по заявленной
специальности/профессии (по формам
обучения)

1.2. Выполнение КЦП в 2012 году Оценивается как отношение К = (Ц / Ц ) x 100,
по заявленной фактического приема по 1.2 ф1 (2011) п1 (2011)
специальности/профессии (по заявленной
формам обучения) специальности/профессии к где
установленным на 2012 год Ц - установленные КЦП на 2012
КЦП по заявленной п1 (2011)
специальности/профессии год по заявленной специальности/профессии
(по формам обучения) (по формам обучения);
Ц - фактический прием в 2012
ф1 (2011)
году по заявленной
специальности/профессии (по формам
обучения)

1.3. Выполнение КЦП в 2013 году Оценивается как отношение К = (Ц / Ц ) x 100,
по заявленной фактического приема по 1.3 ф1 (2012) п1 (2012)
специальности/профессии (по заявленной
формам обучения) специальности/профессии к где
установленным на 2013 год Ц - установленные КЦП на 2013
КЦП по заявленной п1 (2012)
специальности/профессии год по заявленной специальности/профессии
(по формам обучения) (по формам обучения);
Ц - фактический прием в 2013
ф1 (2012)
году по заявленной
специальности/профессии (по формам
обучения)

2. Региональная потребность в К2 = (К + К + К ) / 3
кадрах за 3 предыдущих года 2.1 2.2 2.3
и 3 последующих года

2.1. Востребованность Оценивается как отношение К = (Ч / Ч ) x 100,
выпускников на региональном числа занятых <2> по 2.1 з (2010) в (2010)
рынке труда в 2011 году по заявленной
заявленной специальности/профессии где
специальности/профессии выпускников очной формы Ч - занятые по заявленной
обучения 2011 года к з (2010)
общему числу выпускников специальности/профессии выпускники очной
по заявленной формы обучения;
специальности/профессии, Ч - общее число выпускников по
завершивших полный курс в (2010)
обучения по очной форме в заявленной специальности/профессии,
2011 году и успешно завершивших полный курс обучения по очной
прошедших итоговую форме в 2011 году и успешно прошедших
аттестацию итоговую аттестацию

2.2. Востребованность Оценивается как отношение К = (Ч / Ч ) x 100,
выпускников на региональном числа занятых <2> по 2.2 з (2011) в (2011)
рынке труда в 2012 году по заявленной
заявленной специальности/профессии где
специальности/профессии выпускников очной формы Ч - занятые по заявленной
обучения 2012 года к з (2010)
общему числу выпускников специальности/профессии выпускники
по заявленной очной формы обучения;
специальности/профессии, Ч - общее число выпускников по
завершивших полный курс в (2010)
обучения по очной форме в заявленной специальности/профессии,
2012 году и успешно завершивших полный курс обучения по очной
прошедших итоговую форме в 2012 году и успешно прошедших
аттестацию итоговую аттестацию

2.3. Востребованность Оценивается как отношение К = (Ч / Ч ) x 100,
выпускников на региональном числа занятых <2> по 2.3 з (2012) в (2012)
рынке труда в 2013 году по заявленной
заявленной специальности/профессии где
специальности/профессии выпускников очной формы Ч - занятые по заявленной
обучения 2013 года к з (2010)
общему числу выпускников специальности/профессии выпускники
по заявленной очной формы обучения;
специальности/профессии, Ч - общее число выпускников по
завершивших полный курс в (2010)
обучения по очной форме в заявленной специальности/профессии,
2013 году и успешно завершивших полный курс обучения по очной
прошедших итоговую форме в 2013 году и успешно прошедших
аттестацию итоговую аттестацию

3. Работа с потенциальными Оценивается как отношение К3 = (Р / В ) x 100,
работодателями по вопросам численности выпускников с о
трудоустройства выпускников очной формы обучения 2014
по заявленной года по заявленной где
специальности/профессии специальности/профессии, Р - численность выпускников очной формы
последующее с
трудоустройство которых обучения 2014 года по заявленной
обеспечено действующими специальности/профессии, последующее
договорами (соглашениями) трудоустройство которых обеспечено
с работодателями или действующими договорами (соглашениями) с
иными документами, на работодателями или иными документами, на
основании которых основании которых выпускнику
выпускнику предоставляется направление на работу;
предоставляется В - численность выпускников очной формы
направление на работу, к о
ожидаемой численности обучения 2014 года по заявленной
выпускников очной формы специальности/профессии
обучения 2014 года по
заявленной
специальности/профессии

4. Кадровое обеспечение К4 = (К + К + К + К + К +
образовательного процесса 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

К ) / 6
4.6

4.1. Обеспеченность Оценивается как отношение К = (П / П ) x 100,
педагогическими работниками количества фактической 4.1 ф ш
по заявленной численности
специальности/профессии педагогических работников где
по заявленной П - фактическая численность
специальности/профессии к ф
штатной численности педагогических работников по заявленной
педагогических работников специальности/профессии;
по заявленной П - штатная численность педагогических
специальности/профессии ш
работников по заявленной
специальности/профессии

4.2. Образовательный ценз Оценивается как отношение К = (П / П ) x 100,
педагогических работников, педагогических 4.2 вп о
соответствующих профилю работников, имеющих
подготовки по заявленной высшее профессиональное где
специальности/профессии образование по профилю П - численность педагогических
преподаваемых вп
профессиональных модулей, работников, имеющих высшее
к численности профессиональное образование по профилю
педагогических преподаваемых профессиональных модулей;
работников, П - численность преподавателей,
обеспечивающих реализацию о
профессиональных модулей обеспечивающих реализацию
в рамках основных профессиональных модулей в рамках ОПОП
профессиональных
образовательных программ
(далее - ОПОП)

4.3. Уровень квалификации Оценивается как отношение К = (П / П ) x 100,
педагогических работников численности 4.3 в о
по заявленной педагогических
специальности/профессии работников, где
обеспечивающих реализацию П - численность педагогических
профессиональных модулей в
в рамках, имеющих высшую работников, обеспечивающих реализацию
квалификационную профессиональных модулей в рамках ОПОП,
категорию, к общей имеющих высшую квалификационную
численности категорию;
педагогических П - численность педагогических
работников, о
обеспечивающих реализацию работников, обеспечивающих реализацию
профессиональных модулей профессиональных модулей в рамках ОПОП
в рамках ОПОП

4.4. Привлечение к Оценивается как отношение К = (П / П ) x 100,
образовательному процессу численности внешних 4.4 р о
представителей совместителей,
работодателей привлекаемых с где
предприятий для обучения П - численность внешних совместителей,
по профессиональным р
модулям, к численности привлекаемых с предприятий для обучения
преподавателей, по профессиональным модулям;
обеспечивающих реализацию П - численность педагогических
профессиональных модулей о
в рамках ОПОП работников, обеспечивающих реализацию
профессиональных модулей в рамках ОПОП

4.5. Повышение квалификации Оценивается как отношение К = (П / П ) x 100,
педагогических работников численности 4.5 к о
профессионального цикла и педагогических работников
мастеров производственного профессионального цикла и где
обучения мастеров П - численность педагогических
производственного к
обучения, прошедших работников профессионального цикла и
повышение квалификации не мастеров производственного обучения,
позднее 5 лет, к прошедших повышение квалификации не
численности позднее 5 лет;
педагогических работников П - численность преподавателей и
и мастеров о
производственного мастеров производственного обучения,
обучения, обеспечивающих обеспечивающих реализацию
реализацию профессионального цикла в рамках ОПОП
профессионального цикла в
рамках ОПОП

4.6. Стажировка педагогических Оценивается как отношение К = (П / П ) x 100,
работников профессиональных численности 4.6 с пм
модулей и мастеров педагогических работников
производственного обучения профессиональных модулей где
и мастеров П - численность педагогических
производственного с
обучения, прошедших работников профессиональных модулей и
стажировку на мастеров производственного обучения,
предприятиях и в прошедших стажировку на предприятиях и в
ресурсных центрах не ресурсных центрах не позднее 3 лет;
позднее 3 лет, к П - численность педагогических
численности пм
педагогических работников работников и мастеров производственного
и мастеров обучения, обеспечивающих реализацию
производственного профессиональных модулей в рамках ОПОП
обучения, обеспечивающих
реализацию
профессиональных модулей
в рамках ОПОП

5. Информатизация К5 = ((К + К + К ) / 3) + К
образовательного процесса 5.1 5.2 5.3 5.4

5.1. Показатель доступности к Оценивается как К = (И / Ч ) x 100,
сети Интернет количество компьютеров 5.1 к о
образовательной
организации, в которых где
имеется доступ И - количество компьютеров, с которых
обучающихся к сети к
Интернет со скоростью не имеется доступ обучающихся к сети
менее 512 kb/с, Интернет со скоростью не менее 512 kb/с;
приходящихся на 1 Ч - численность обучающихся очной формы
обучающегося очной формы о
обучения обучения

5.2. Обеспеченность учебного Оценивается как К = (К / Ч ) x 100,
процесса компьютерами количество компьютеров не 5.2 м о
старше 5 лет,
приходящихся на 1 где
обучающегося очной формы К - количество компьютеров не старше 5
обучения м
лет;
Ч - численность обучающихся очной формы
о
обучения

5.3. Обеспеченность Оценивается как отношение К = (Л / Л ) x 100,
мультимедийным количества лабораторий и 5.3 о к
оборудованием кабинетов по заявленному
профилю, оснащенных где
комплектом Л - количество лабораторий и кабинетов
мультимедийного о
оборудования (проектор + по заявленному профилю, оснащенных
интерактивная комплектом мультимедийного оборудования
доска/экран), к числу (проектор + интерактивная доска/экран);
лабораторий и кабинетов Л - число лабораторий и кабинетов по
по заявленному профилю к
заявленному профилю

5.4. Наличие компьютерного Да - 10 баллов
программного обеспечения по Нет - 0 баллов
заявленной
специальности/профессии
(подтверждается заполненным
соответствующим
приложением)

6. Учебно-методическое К6 = (К + К + К + К ) / 4
обеспечение 6.1 6.2 6.3 6.4
образовательного процесса

6.1. Обеспечение Оценивается как доля К = (М / М ) x 100,
учебно-программной учебных дисциплин и 6.1 к о
документацией по заявленной профессиональных модулей,
специальности/профессии обеспеченных рабочими где
учебными программами по М - количество учебных дисциплин и
заявленной к
специальности/профессии, профессиональных модулей, обеспеченных
в общем количестве рабочими учебными программами по
предусмотренных учебным заявленной специальности/профессии;
планом в соответствии с М - количество предусмотренных учебным
ФГОС по заявленной о
специальности/профессии планом в соответствии с ФГОС по
учебных дисциплин и заявленной специальности/профессии
профессиональных модулей учебных дисциплин и профессиональных
модулей

6.2. Доля дисциплин (модулей) Оценивается как отношение К = (Д / М ) x 100,
учебного плана, количества дисциплин 6.2 у о
обеспеченных (модулей) по заявленной
учебно-методическими специальности/профессии, где
комплексами обеспеченных Д - количество дисциплин (модулей) по
учебно-методическими у
комплексами <3>, к общему заявленной специальности/профессии,
числу дисциплин обеспеченных учебно-методическими
(модулей), комплексами;
предусмотренных ФГОС по М - количество предусмотренных учебным
заявленной о
специальности/профессии планом в соответствии с ФГОС по
заявленной специальности/профессии
учебных дисциплин и профессиональных
модулей

6.3. Обеспеченность электронными Оценивается как отношение К = (Э / М ) x 100,
учебниками по заявленной учебных дисциплин и 6.3 у о
специальности/профессии профессиональных модулей,
(подтверждается заполненным по которым имеются где
соответствующим электронные учебники, к Э - количество учебных дисциплин и
приложением) количеству у
предусмотренных учебным профессиональных модулей, по которым
планом в соответствии с имеются электронные учебники;
ФГОС по заявленной М - количество предусмотренных учебным
специальности/профессии о
учебных дисциплин и планом в соответствии с ФГОС по
профессиональных модулей заявленной специальности/профессии
учебных дисциплин и профессиональных
модулей

6.4. Распределение вариативной Оценивается как отношение К = (Ч / Ч ) x 100,
части ОПОП объема часов, выделенных 6.3 р в
на новые МДК, учебные
дисциплины и разделы, где
введенные по заявке Ч - объем часов, выделенных на новые
работодателей, к общему р
объему часов, выделенных МДК, учебные дисциплины и разделы,
на вариативную часть ОПОП введенные по заявке работодателей;
заявленной Ч - объем часов, выделенных на
специальности/профессии в
вариативную часть ОПОП заявленной
специальности/профессии

7. Материально-техническое К7 = К + ((К + К ) / 2) + К +
обеспечение 7.1 7.2 7.3 7.4
образовательного процесса
К + К + К
7.5 7.6 7.7

7.1. Наличие лабораторий в Да - 10 баллов
соответствии с требованиями Нет - 0 баллов
ФГОС по заявленной
специальности/профессии

7.2. Обеспеченность учебных Определяется как К = (Л / Л ) x 100,
лабораторий современным отношение количества 7.2 о у
оборудованием лабораторий, оснащенных
(подтверждается приложением современным, в том числе где
перечня оборудования, особо ценным, Л - количество лабораторий, оснащенных
выпущенного не ранее 2010 оборудованием, выпущенным о
года) не ранее 2010 года, к современным, в том числе особо ценным,
количеству учебных оборудованием, выпущенным не ранее 2010
лабораторий года;
Л - количество учебных лабораторий
к

7.3. Компьютеризация Оценивается как отношение К = (М / М ) x 100,
лабораторных работ и количества учебных 7.3 к о
практических занятий дисциплин и МКД, в рамках
которых выполняются где
лабораторные и М - количество учебных дисциплин и МКД,
практические работы с к
использованием в рамках которых выполняются лабораторные
персональных компьютеров, и практические работы с использованием
к общему количеству персональных компьютеров;
учебных дисциплин и МКД М - количество предусмотренных учебным
о
планом в соответствии с ФГОС по
заявленной специальности/профессии
учебных дисциплин и МКД

7.4. Наличие мастерских, Да - 10 баллов
обеспеченных необходимым Нет - 0 баллов
количеством учебных мест по
заявленной
специальности/профессии в
соответствии с ФГОС

7.5. Наличие лабораторий, Да - 10 баллов
оснащенных Нет - 0 баллов
тренажерами-имитаторами (по
техническим специальностям)
(подтверждается приложением
перечня
тренажеров-имитаторов)

7.6. Наличие ресурсного центра Да - 10 баллов
Нет - 0 баллов

7.7. Наличие договоров на Да - 10 баллов
использование ресурсных Нет - 0 баллов
центров других
образовательных учреждений
(при отсутствии
необходимого оборудования)
(сетевые программы)


*Расчеты производятся по заявленной специальности с учетом формы обучения <1>.

<1> Если заявленная специальность вводится участником конкурса впервые, то коэффициенты по критериям К1, К2, К3, К8 считаются равными нулю.

Суммарное значение Ку показателей деятельности, присуждаемое образовательной организации по заявленной специальности, определяется по формуле:

Ку = К1 + К2 + К3 + К4 + К5 + К6 + К7 + К8.

Наличие компьютерного программного обеспечения,
используемого по заявленной специальности
(например, СУБД, САПР и т.п.)

Название учебной дисциплины, профессионального модуля (МДК)
Название программного обеспечения
1.

2.


________________________ ______________________ _____________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.

Междисциплинарные курсы, учебные дисциплины,
введенные по заявке работодателей

Название новых МДК, учебных дисциплин, введенных по заявке работодателя
Название организации (предприятия) - работодателя, по заявке которого были введены новые МДК, учебные дисциплины
1.

2.


________________________ ______________________ _____________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.

Обеспеченность электронными учебниками

Наименование электронного учебника
Автор
Кем утвержден
Где утвержден
Номер по реестру











________________________ ______________________ _____________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.

Обеспеченность учебных лабораторий оборудованием,
выпущенным не ранее 2010 года

Название лаборатории
Оборудование, выпущенное не ранее 2010 года
1.

2.


________________________ ______________________ _____________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.

Лаборатории, оснащенные тренажерами-имитаторами
(по техническим специальностям)

Название лаборатории
Имеющиеся тренажеры-имитаторы
1.

2.


________________________ ______________________ _____________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.



Перечень
показателей деятельности организации, осуществляющей
образовательную деятельность по образовательным программам
высшего образования
__________________________________________
(наименование организации, осуществляющей
образовательную деятельность)

№ п/п
Наименование показателя
Единица измерения
Балл
1.
Выполнение контрольных цифр приема за 3 предыдущих года
балл (общий и по каждому году отдельно)

2.
Региональная потребность в кадрах за 3 предыдущих года и на 3 последующих года
балл (общий и по каждому году отдельно)

3.
Работа с потенциальными работодателями по вопросам трудоустройства выпускников по заявленной специальности
балл

4.
Качественный состав профессорско-преподавательского состава (ППС)
балл

5.
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
балл

6.
Объем затрат на научные исследования и разработки в году, предшествующем плановому, в расчете на одного штатного сотрудника из числа научно-педагогических и научных работников
балл

7.
Количество публикаций в рецензируемых научных журналах мира, индексируемых в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science, в расчете на 100 научно-педагогических работников, приведенных к целочисленным значениям ставок, количество цитирований статей, опубликованных за 5 лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс, в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science по соответствующей области науки в расчете на 100 НПР, приведенных к целочисленным значениям ставок, количество цитирований статей, опубликованных за 5 лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс, в библиографической базе данных научных публикаций российских ученых Российский индекс научного цитирования по соответствующей области науки в расчете на 100 НПР, приведенных к целочисленным значениям ставок
балл

8.
Средний балл лиц, поступивших на заявленное направление подготовки за 3 предшествующих года по результатам ЕГЭ


9.
Реализация программ прикладного бакалавриата
балл

10.
Количество поступивших на обучение на условиях целевого приема для получения высшего образования за 3 предыдущих года
балл (общий и по каждому году отдельно)

11.
Удельный вес численности иностранных студентов, принятых на обучение за 3 предыдущих года
балл (общий и по каждому году отдельно)

12.
Удельный вес численности студентов с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам высшего образования с применением дистанционных образовательных технологий
балл

13.
Количество поступивших на обучение за 3 предыдущих года из числа победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады, членов сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, установленном Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионов и призеров Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпионов мира, чемпионов Европы, лиц, занявших первое место на первенстве мира, первенстве Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, по специальностям и (или) направлениям подготовки в области физической культуры и спорта
балл (общий и по каждому году отдельно)

14.
Количество студентов - участников и победителей международных, всероссийских, региональных олимпиад, конкурсов, соревнований за 3 предыдущих года
балл (общий и по каждому году отдельно)

15.
Количество студентов, отчисленных за 3 предыдущих года (численность отчисленных студентов на всех курсах, в том числе численность отчисленных студентов по курсам)
балл (общий и по каждому году отдельно)

16.
Численность внешних совместителей
балл

17.
Наличие и использование площадей учебно-лабораторных помещений
балл

18.
Объем финансовых средств образовательной организации
балл


18.4.
в том числе собственные средства


18.5.
бюджетные средства


18.6.
внебюджетные средства, из них средства иностранных источников


19.
Доля средств, привлеченных от научно-прикладных исследований, выполненных по запросу предприятий и организаций Московской области, от общего объема финансирования образовательной организации
балл


Расчет показателей деятельности организации, осуществляющей
обучение по образовательным программам высшего образования

Расчеты производятся по заявленному направлению подготовки с учетом формы обучения.


Наименование показателя Содержание показателя Расчет показателя в баллах

1. Выполнение контрольных цифр приема (далее - КЦП) за 3 предыдущих года.
Количество баллов по данному критерию определяется по формуле:

К1 = (К 1.1 + К 1.2 + К 1.3) / 3

1.1. Выполнение КЦП в 2011 году по Оценивается как отношение Ц ф1 (2010)
заявленному направлению фактического приема по К 1.1 = ----------- x 100,
подготовки (по формам заявленному направлению Ц п1 (2010)
обучения) подготовки к установленным на
2011 год КЦП по заявленному где
направлению подготовки (по Ц ф1 (2011) - фактический прием в
формам обучения) 2010 году по заявленному
направлению подготовки (по формам
обучения);
Ц п1 (2011) - установленные КЦП на
2011 год по заявленному направлению
подготовки (по формам обучения)

1.2. Выполнение КЦП в 2012 году по Оценивается как отношение Ц ф1 (2011)
заявленному направлению фактического приема по К 1.2 = ----------- x 100,
подготовки (по формам заявленному направлению Ц п1 (2011)
обучения) подготовки к установленным на
2012 год КЦП по заявленному где
направлению подготовки (по Ц ф1 (2012) - фактический прием в
формам обучения) 2011 году по заявленному
направлению подготовки (по формам
обучения);
Ц п1 (2012) - установленные КЦП на
2012 год по заявленному направлению
подготовки (по формам обучения)

1.3. Выполнение КЦП в 2013 году по Оценивается как отношение Ц ф1 (2012)
заявленному направлению фактического приема по К 1.3 = ----------- x 100,
подготовки (по формам заявленному направлению Ц п1 (2012)
обучения) подготовки к установленным на
2013 год КЦП по заявленному где
направлению подготовки (по Ц ф1 (2013) - фактический прием в
формам обучения) 2012 году по заявленному
направлению подготовки (по формам
обучения);
Ц п1 (2013) - установленные КЦП на
2013 год по заявленному направлению
подготовки (по формам обучения)

2. Региональная потребность в кадрах за 3 предыдущих года и 3 последующих года.
Количество баллов по данному критерию определяется по формуле:

К2 = (К 2.1 + К 2.2 + К 2.3) / 3

2.1. Востребованность выпускников Оценивается как отношение числа Ч т (2011)
на региональном рынке труда в трудоустроенных по заявленному К 2.1 = ---------- x 100,
2011 году по заявленному направлению подготовки Ч в (2011)
направлению подготовки выпускников очной формы
обучения 2011 года к общему где
числу выпускников, завершивших Ч т (2011) - число трудоустроенных
полный курс обучения по очной по заявленному направлению
форме в 2010 году и успешно подготовки выпускников очной формы
прошедших итоговую аттестацию обучения;
Ч в (2011) - общее число
выпускников, завершивших полный
курс обучения по очной форме в 2011
году и успешно прошедших итоговую
аттестацию

2.2. Востребованность выпускников Оценивается как отношение числа Ч т (2011)
на региональном рынке труда в трудоустроенных по заявленному К 2.2 = ---------- x 100,
2012 году по заявленному направлению подготовки Ч в (2011)
направлению подготовки выпускников очной формы
обучения 2012 года к общему где
числу выпускников, завершивших Ч т (2012) - число трудоустроенных
полный курс обучения по очной по заявленному направлению
форме в 2012 году и успешно подготовки выпускников очной формы
прошедших итоговую аттестацию обучения;
Ч в (2012) - общее число
выпускников, завершивших полный
курс обучения по очной форме в 2012
году и успешно прошедших итоговую
аттестацию

2.3. Востребованность выпускников Оценивается как отношение числа Ч т (2012)
на региональном рынке труда в трудоустроенных по заявленному К 2.3 = ---------- x 100,
2013 году по заявленному направлению подготовки Ч в (2012)
направлению подготовки выпускников очной формы
обучения 2013 года к общему где
числу выпускников, завершивших Ч т (2013) - число трудоустроенных
полный курс обучения по очной по заявленному направлению
форме в 2013 году и успешно подготовки выпускников очной формы
прошедших итоговую аттестацию обучения;
Ч в (2013) - общее число
выпускников, завершивших полный
курс обучения по очной форме в 2013
году и успешно прошедших итоговую
аттестацию

3. Работа с потенциальными работодателями по вопросам трудоустройства выпускников по заявленной
специальности.
Количество баллов по данному критерию К 3 = К 3.1

3.1. Работа с потенциальными Оценивается как отношение Р с
работодателями по вопросам ожидаемой численности К 3.1 = ---,
трудоустройства выпускников по выпускников очной формы В о
заявленному направлению обучения 2014 года по
подготовки заявленному направлению где
подготовки, последующее Р с - ожидаемая численность
трудоустройство которых выпускников очной формы обучения
обеспечено действующими 2014 года по заявленному
договорами (соглашениями) с направлению подготовки, последующее
работодателями или иными трудоустройство которых обеспечено
документами, на основании действующими договорами
которых выпускнику (соглашениями) с работодателями или
предоставляется направление на иными документами, на основании
работу, к ожидаемой численности которых выпускнику предоставляется
выпускников очной формы направление на работу;
обучения 2014 года по В о - ожидаемая численность
заявленному направлению выпускников очной формы обучения
подготовки 2014 года по заявленному
направлению подготовки

4. Качественный состав профессорско-преподавательского состава (ППС).
Количество баллов К4 по данному критерию определяется в зависимости от места образовательной
организации среди участников конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству
участников конкурса, начисляется при наибольшем значении показателя.
Место образовательной организации среди участников конкурса определяется по значению показателя К
4

4.1. Доля ППС с учеными степенями и Оценивается как численность П у
званиями, обеспечивающего ППС, имеющего ученую степень, К 4 = ---,
учебный процесс в 2013 году по звание, обеспечивающего учебный П о
заявленному направлению процесс в 2013 году по
подготовки заявленному направлению где
подготовки, к общей численности П у - численность ППС, имеющего
ППС, обеспечивающего учебный ученую степень, звание,
процесс в 2013 году по обеспечивающего учебный процесс в
заявленному направлению 2013 году по заявленному
подготовки направлению подготовки;
П о - общая численность ППС,
обеспечивающего учебный процесс в
2013 году по заявленному
направлению подготовки

5. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса.
Количество баллов К5 по данному критерию определяется в зависимости от места образовательной
организации среди участников конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству
участников конкурса, начисляется при наибольшем значении показателя.
Место образовательной организации среди участников конкурса определяется по значению показателя К5

5.1. Доля дисциплин (модулей) Оценивается как отношение Д к
учебного плана, обеспеченных количества дисциплин (модулей) К 5 = --- x 100,
учебно-методическими учебного плана, обеспеченных Д о
комплексами, содержание учебно-методическими
которых представлено в сети комплексами, содержание которых где
Интернет представлено в сети Интернет, к Д к - количество дисциплин
общему числу дисциплин (модулей) учебного плана,
(модулей) учебного плана, обеспеченных учебно-методическими
предусмотренных ФГОС по комплексами, содержание которых
заявленному направлению представлено в сети Интернет;
подготовки Д о - общее число дисциплин
(модулей) учебного плана,
предусмотренных ФГОС по заявленному
направлению подготовки

6. Объем затрат на научные исследования и разработки в 2013 году в расчете на одного штатного
сотрудника из числа научно-педагогических и научных работников.
Количество баллов К6 по данному критерию определяется в зависимости от места образовательного
учреждения среди участников конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству участников
конкурса, начисляется при наибольшем значении показателя.
Место образовательной организации среди участников конкурса определяется по значению показателя К6

6.1. Объем затрат на научные Определяется как отношение З н
исследования и разработки в объема затрат на научные К 6 = ----
2013 году в расчете на одного исследования и разработки в НП ш
штатного сотрудника из числа 2013 году к численности
научно-педагогических и штатного состава где
научных работников научно-педагогических и научных З н - объем затрат на научные
работников исследования и разработки в 2013
году, руб.;
НП ш - численность штатного состава
научно-педагогических и научных
работников, чел.

7. Количество публикаций в рецензируемых научных журналах мира, индексируемых в
реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science, в расчете на 100
научно-педагогических работников, приведенных к целочисленным значениям ставок, количество
цитирований статей, опубликованных за 5 лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс, в
реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science по соответствующей области
науки в расчете на 100 НПР, приведенных к целочисленным значениям ставок, количество цитирований
статей, опубликованных за 5 лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс, в
библиографической базе данных научных публикаций российских ученых Российский индекс научного
цитирования по соответствующей области науки в расчете на 100 НПР, приведенных к целочисленным
значениям ставок.
К7 - количество публикаций в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of
Science в расчете на 100 научно-педагогических работников (далее - НПР) <1>, приведенных к
целочисленным значениям ставок, рассчитанное как отношение количества опубликованных статей в
рецензируемых научных журналах мира, которые учитываются при расчете индекса цитируемости в
реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science, к численности НПР,
приведенных к целочисленным значениям ставок, умноженное на 100.
Количество баллов К 7 по данному критерию определяется в зависимости от места образовательной
организации среди участников конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству
участников конкурса, начисляется при наибольшем значении показателя.
Место образовательной организации среди участников конкурса определяется по значению показателя
К 7

7.1. Количество публикаций в Определяется как отношение 10 х Wj + Pj
рецензируемых научных журналах количества цитирований статей, Sj = ------------ x 100, где
мира, индексируемых в опубликованных за 5 лет, NPR
реферативно-библиографической предшествующих году, в котором
базе научного цитирования Web проводится конкурс, в Wj - количество цитирований статей,
of Science, в расчете на 100 рецензируемых научных журналах опубликованных за 5 лет,
научно-педагогических мира, индексируемых в предшествующих году, в котором
работников, приведенных к реферативно-библиографической проводится конкурс, в рецензируемых
целочисленным значениям базе данных Web of Science и научных журналах мира,
ставок, количество цитирований Российском индексе научного индексируемых в
статей, опубликованных за 5 цитирования (далее - РИНЦ), по реферативно-библиографической базе
лет, предшествующих году, в соответствующей области науки в данных Web of Science, отдельно по
котором проводится конкурс, в расчете на 100 НПР, приведенных соответствующей области науки;
реферативно-библиографической к целочисленным значениям Pj - количество цитирований статей,
базе научного цитирования Web ставок, рассчитанное как опубликованных за 5 лет,
of Science по соответствующей отношение количества предшествующих году, в котором
области науки в расчете на 100 цитирований публикаций в проводится конкурс, в рецензируемых
НПР, приведенных к изданиях, индексируемых в научных журналах мира,
целочисленным значениям реферативно-библиографической индексируемых в
ставок, количество цитирований базе научного цитирования Web реферативно-библиографической базе
статей, опубликованных за 5 of Science и РИНЦ, данных РИНЦ, отдельно по
лет, предшествующих году, в опубликованных за 5 лет, соответствующей области науки;
котором проводится конкурс, в предшествующих году, в котором NPR - количество НПР
библиографической базе данных проводится конкурс, по
научных публикаций российских соответствующей области науки,
ученых Российский индекс к численности НПР, умноженное
научного цитирования по на 100
соответствующей области науки
в расчете на 100 НПР,
приведенных к целочисленным
значениям ставок

8. Средний балл лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2011, 2012 и 2013 годах по
результатам ЕГЭ.
Количество баллов К8 по данному критерию определяется в зависимости от места образовательной
организации среди участников конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству
участников конкурса, начисляется при наибольшем значении показателя.
Место образовательной организации среди участников конкурса определяется по значению показателя К8

8.1. Средний балл лиц, поступивших Определяется как отношение Б
на заявленное направление суммы баллов ЕГЭ лиц, ЕГЭ, 1
подготовки в 2011 году по поступивших на заявленное К 8.1 = ------- / количество ЕГЭ,
результатам ЕГЭ направление подготовки в 2011 П
году по результатам ЕГЭ, к ЕГЭ, 1
числу лиц, поступивших на
заявленное направление где
подготовки в 2011 году по Б - сумма баллов ЕГЭ лиц,
результатам ЕГЭ, деленное на ЕГЭ, 1
количество ЕГЭ поступивших на заявленное
направление подготовки в 2011 году
по результатам ЕГЭ;
П - число лиц, поступивших
ЕГЭ, 1
на заявленное направление
подготовки в 2011 году по
результатам ЕГЭ

8.2. Средний балл лиц, поступивших Определяется как отношение Б
на заявленное направление суммы баллов ЕГЭ лиц, ЕГЭ, 2
подготовки в 2012 году по поступивших на заявленное К 8.2 = ------- / количество ЕГЭ,
результатам ЕГЭ направление подготовки в 2012 П
году по результатам ЕГЭ, к ЕГЭ, 2
числу лиц, поступивших на
заявленное направление где
подготовки в 2012 году по Б - сумма баллов ЕГЭ лиц,
результатам ЕГЭ, деленное на ЕГЭ, 2
количество ЕГЭ поступивших на заявленное
направление подготовки в 2012 году
по результатам ЕГЭ;
П - число лиц, поступивших
ЕГЭ, 2
на заявленное направление
подготовки в 2012 году по
результатам ЕГЭ

8.3. Средний балл лиц, поступивших Определяется как отношение Б
на заявленное направление суммы баллов ЕГЭ лиц, ЕГЭ, 3
подготовки в 2013 году по поступивших на заявленное К 8.3 = -------- / количество ЕГЭ,
результатам ЕГЭ направление подготовки в 2013 П
году по результатам ЕГЭ, к ЕГЭ, 3
числу лиц, поступивших на
заявленное направление где
подготовки в 2013 году по Б - сумма баллов ЕГЭ лиц,
результатам ЕГЭ, деленное на ЕГЭ, 3
количество ЕГЭ поступивших на заявленное
направление подготовки в 2013 году
по результатам ЕГЭ;
П - число лиц, поступивших
ЕГЭ, 3
на заявленное направление
подготовки в 2013 году по
результатам ЕГЭ

8.4. Средний балл лиц, поступивших Определяется по значению К 8 = (К 8.1 + К 8.2 + К8.3) / 3
на заявленное направление среднего арифметического
подготовки в 2011, 2012, 2013 показателей К , К и К
годах по результатам ЕГЭ 8.1 8.2 8.3

9. Реализация программ прикладного бакалавриата.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:

К1 = К1.1

9.1. Удельный вес численности лиц, Оценивается как отношение Бп
принятых на обучение по численности лиц, принятых на К 1 = -- x 100%
программам прикладного обучение по программам Б
бакалавриата, в общем прикладного бакалавриата, к
количестве принятых на общему количеству принятых на где
обучение по программам обучение по программам Бп - численность лиц, принятых на
бакалавриата бакалавриата (по формам обучение по программам прикладного
обучения), выраженное в бакалавриата (по формам обучения);
процентах Б - общее количество принятых на
обучение по программам бакалавриата
(по формам обучения)

10. Количество поступивших на обучение на условиях целевого приема для получения высшего образования
за 3 предыдущих года.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:

К 2 = (К 2.1 + К 2.2 + К 2.3) / 3

10.1. Количество поступивших на Оценивается как отношение Ц (2011)
обучение на условиях целевого численности студентов, принятых К 2.1 = ---------- x 100%
приема для получения высшего на условиях целевого приема для Чо1 (2011)
образования в 2011 году получения высшего образования в
2011 году и заключивших где
договоры на целевую подготовку Ц (2011) - численность студентов,
только с органами принятых на условиях целевого
исполнительной власти приема для получения высшего
Московской области, образования в 2011 году и
муниципальными образованиями заключивших договоры на целевую
Московской области, подготовку только с органами
муниципальными организациями, исполнительной власти Московской
финансируемыми из бюджета области, муниципальными
Московской области, к общей образованиями Московской области,
численности студентов, принятых муниципальными организациями,
на первый курс по данному финансируемыми из бюджета
направлению подготовки (по Московской области;
формам обучения) Чо1 (2011) - общая численность
студентов, принятых на первый курс
по данному направлению подготовки
(по формам обучения)

10.2. Количество поступивших на Оценивается как отношение Ц (2012)
обучение на условиях целевого численности студентов, принятых К 2.2 = ---------- x 100%
приема для получения высшего на условиях целевого приема для Чо1 (2012)
образования в 2012 году получения высшего образования в
2012 году и заключивших где
договоры на целевую подготовку Ц (2012) - численность студентов,
только с органами принятых на условиях целевого
исполнительной власти приема для получения высшего
Московской области, образования в 2012 году и
муниципальными образованиями заключивших договоры на целевую
Московской области, подготовку только с органами
муниципальными организациями, исполнительной власти Московской
финансируемыми из бюджета области, муниципальными
Московской области, к общей образованиями Московской области,
численности студентов, принятых муниципальными организациями,
на первый курс по данному финансируемыми из бюджета
направлению подготовки (по Московской области;
формам обучения) Чо1 (2012) - общая численность
студентов, принятых на первый курс
по данному направлению подготовки
(по формам обучения)

10.3. Количество поступивших на Оценивается как отношение Ц (2013)
обучение на условиях целевого численности студентов, принятых К 2.3 = ---------- x 100%
приема для получения высшего на условиях целевого приема для Чо1 (2013)
образования в 2013 году получения высшего образования в
2013 году и заключивших где
договоры на целевую подготовку Ц (2013) - численность студентов,
только с органами принятых на условиях целевого
исполнительной власти приема для получения высшего
Московской области, образования в 2013 году и
муниципальными образованиями заключивших договоры на целевую
Московской области, подготовку только с органами
муниципальными организациями, исполнительной власти Московской
финансируемыми из бюджета области, муниципальными
Московской области, к общей образованиями Московской области,
численности студентов, принятых муниципальными организациями,
на первый курс по данному финансируемыми из бюджета
направлению подготовки (по Московской области;
формам обучения) Чо1(2013) - общая численность
студентов, принятых на первый курс
по данному направлению подготовки
(по формам обучения)

11. Удельный вес численности иностранных студентов, принятых на обучение за 3 предыдущих года.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:

К3 = (К 3.1 + К 3.2 + К 3.3) / 3

11.1. Удельный вес численности Оценивается как отношение И(2011)
иностранных студентов, численности граждан иностранных К 3.1 = --------- x 100%
принятых на обучение в 2011 государств, в том числе граждан Чо (2011)
году из стран СНГ, обучающихся по
образовательным программам где
бакалавриата, специалитета и И (2011) - численность граждан
магистратуры, к общей иностранных государств, в том числе
численности студентов, граждан из стран СНГ, обучающихся
обучающихся по образовательным по образовательным программам
программам бакалавриата, бакалавриата, специалитета и
специалитета и магистратуры в магистратуры;
2011 году, выраженное в Чо (2011) - общая численность
процентах студентов, обучающихся по
образовательным программам
бакалавриата, специалитета и
магистратуры

11.2. Удельный вес численности Оценивается как отношение И(2012)
иностранных студентов, численности граждан иностранных К 3.2 = --------- x 100%
принятых на обучение в 2012 государств, в том числе граждан Чо (2012)
году из стран СНГ, обучающихся по
образовательным программам где
бакалавриата, специалитета и И (2012) - численность граждан
магистратуры, к общей иностранных государств, в том числе
численности студентов, граждан из стран СНГ, обучающихся
обучающихся по образовательным по образовательным программам
программам бакалавриата, бакалавриата, специалитета и
специалитета и магистратуры в магистратуры;
2012 году, выраженное в Чо (2012) - общая численность
процентах студентов, обучающихся по
образовательным программам
бакалавриата, специалитета и
магистратуры

11.3. Удельный вес численности Оценивается как отношение И(2013)
иностранных студентов, численности граждан иностранных К 3.1 = --------- x 100%
принятых на обучение в 2013 государств, в том числе граждан Чо (2013)
году из стран СНГ, обучающихся по
образовательным программам где
бакалавриата, специалитета и И (2013) - численность граждан
магистратуры, к общей иностранных государств, в том числе
численности студентов, граждан из стран СНГ, обучающихся
обучающихся по образовательным по образовательным программам
программам бакалавриата, бакалавриата, специалитета и
специалитета и магистратуры в магистратуры;
2013 году, выраженное в Чо (2013) - общая численность
процентах студентов, обучающихся по
образовательным программам
бакалавриата, специалитета и
магистратуры

12. Удельный вес численности студентов с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по
программам высшего образования с применением дистанционных образовательных технологий.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:

К4 = К4.1

12.1. Удельный вес численности Оценивается как отношение ЧД овз
студентов с ограниченными численности студентов с К 4.1 = ------ x 100%
возможностями здоровья, ограниченными возможностями ЧД
обучающихся по программам здоровья, обучающихся по
высшего образования с программам высшего образования где
применением дистанционных (кроме программ направлений ЧД овз - численность студентов с
образовательных технологий подготовки и специальностей, ограниченными возможностями
обучение по которым имеет здоровья, обучающихся по программам
медицинские противопоказания) с высшего образования (кроме программ
применением дистанционных направлений подготовки и
образовательных технологий, к специальностей, обучение по которым
общей численности студентов, имеет медицинские противопоказания)
обучающихся по программам с применением дистанционных
высшего образования с образовательных технологий;
применением дистанционных ЧД - общая численность студентов,
образовательных технологий, обучающихся по программам высшего
выраженное в процентах образования с применением
дистанционных образовательных
технологий

13. Количество поступивших на обучение за 3 предыдущих года из числа победителей и призеров
заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членов сборных команд Российской
Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и
сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации,
чемпионов и призеров Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпионов мира,
чемпионов Европы, лиц, занявших первое место на первенстве мира, первенстве Европы по видам
спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, по
специальностям и (или) направлениям подготовки в области физической культуры и спорта (далее -
победители олимпиад, чемпионы и призеры в области спорта).
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:

К5 = (К5.1 + К5.2 + К5.3) / 3.

Количество поступивших на обучение за 3 предыдущих года из числа чемпионов и призеров в области
спорта

13.1. Количество поступивших на Оценивается как отношение Чол. (2011)
обучение в 2011 году из числа численности принятых на К 5.1 = ----------- x 100%
победителей олимпиад, обучение в 2011 году из числа Чо1 (2011)
чемпионов и призеров в области победителей олимпиад, чемпионов
спорта и призеров в области спорта где
Чол. (2011) - численность принятых
на обучение в 2011 году из числа
победителей олимпиад, чемпионов и
призеров в области спорта;
Чо1 (2011) - общая численность
студентов, принятых на первый курс
по данному направлению подготовки
(по формам обучения)

13.2. Количество поступивших на Оценивается как отношение Чол. (2012)
обучение в 2012 году из числа численности принятых на К 5.2 = ----------- x 100%
победителей олимпиад, обучение в 2012 году из числа Чо1 (2012)
чемпионов и призеров в области победителей олимпиад, чемпионов
спорта и призеров в области спорта где
Чол. (2012) - численность принятых
на обучение в 2012 году из числа
победителей олимпиад, чемпионов и
призеров в области спорта;
Чо1 (2012) - общая численность
студентов, принятых на первый курс
по данному направлению подготовки
(по формам обучения)

13.3. Количество поступивших на Оценивается как отношение Чол. (2013)
обучение в 2013 году из числа численности принятых на К 5.3 = ----------- x 100%
победителей олимпиад, обучение в 2013 году из числа Чо1 (2013)
чемпионов и призеров в области победителей олимпиад, чемпионов
спорта и призеров в области спорта где
Чол. (2013) - численность принятых
на обучение в 2013 году из числа
победителей олимпиад, чемпионов и
призеров в области спорта;
Чо1 (2013) - общая численность
студентов, принятых на первый курс
по данному направлению подготовки
(по формам обучения)

14. Количество студентов - участников и победителей международных, всероссийских, региональных
олимпиад, конкурсов, соревнований за 3 предыдущих года.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:

К6 = (К6.1 + К6.2 + К6.3) / 3

14.1. Количество студентов - Определяется как отношение Чп (2011)
участников и победителей численности студентов - К 6.1 = --------- x 100%
международных, всероссийских, участников и победителей Чо (2011)
региональных олимпиад, международных, всероссийских,
конкурсов, соревнований за региональных олимпиад, где
2011 год конкурсов, соревнований за 2011 Чп (2011) - численность студентов -
год в общей численности участников и победителей
студентов, обучающихся на международных, всероссийских,
данном направлении подготовки региональных олимпиад, конкурсов,
соревнований за 2011 год;
Чо (2011) - общая численность
студентов, обучающихся на данном
направлении подготовки (по формам
обучения)

14.2. Количество студентов - Определяется как отношение Чп (2012)
участников и победителей численности студентов - К 6.2 = --------- x 100%
международных, всероссийских, участников и победителей Чо (2012)
региональных олимпиад, международных, всероссийских,
конкурсов, соревнований за региональных олимпиад, где
2012 год конкурсов, соревнований за 2012 Чп (2012) - численность студентов -
год в общей численности участников и победителей
студентов, обучающихся на международных, всероссийских,
данном направлении подготовки региональных олимпиад, конкурсов,
соревнований за 2012 год;
Чо (2012) - общая численность
студентов, обучающихся на данном
направлении подготовки (по формам
обучения)

14.3. Количество студентов - Определяется как отношение Чп (2013)
участников и победителей численности студентов - К 6.3 = --------- x 100%
международных, всероссийских, участников и победителей Чо (2013)
региональных олимпиад, международных, всероссийских,
конкурсов, соревнований за региональных олимпиад, где
2013 год конкурсов, соревнований за 2013 Чп (2013) - численность студентов -
год в общей численности участников и победителей
студентов, обучающихся на международных, всероссийских,
данном направлении подготовки региональных олимпиад, конкурсов,
соревнований за 2013 год;
Чо (2013) - общая численность
студентов, обучающихся на данном
направлении подготовки (по формам
обучения)

15. Количество студентов, отчисленных за 3 предыдущих года:
численность отчисленных студентов на всех курсах, в том числе численность отчисленных студентов по
курсам.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:

К7 = (К7.1 + К7.2 + К7.3) / 3

15.1. Количество студентов, Определяется как отношение К7.1 = (От 1 (2011) + От 2 (2011) +
отчисленных в 2011 году, в том отчисленных студентов всех
числе численность отчисленных курсов, кроме студентов, От 3 (2011) + От 4 (2011) + От 5
студентов по курсам которые добровольно оставили
образовательную организацию, а (2011)) / Чо (2011) x 100%
также отчисленных по состоянию
здоровья, в общей численности где
студентов, обучающихся на От 1 (2011) - количество студентов,
данном направлении подготовки отчисленных с 1 курса;
От 2 (2011) - количество студентов,
отчисленных со 2 курса;
От 3 (2011) - количество студентов,
отчисленных с 3 курса;
От 4 (2011) - количество студентов,
отчисленных с 4 курса;
От 5 (2011) - количество студентов,
отчисленных с 5 курса (кроме
студентов, которые добровольно
оставили образовательную
организацию, а также отчисленных по
состоянию здоровья);
Чо (2011) - общая численность
студентов, обучающихся на данном
направлении подготовки (по формам
обучения)

15.2. Количество студентов, Определяется как отношение К7.2 = (От 1 (2012) + От 2 (2012) +
отчисленных в 2012 году, в том отчисленных студентов всех
числе численность отчисленных курсов, кроме студентов, От 3 (2012) + От 4 (2012) + От 5
студентов по курсам которые добровольно оставили
образовательную организацию, а (2012)) / Чо (2012) x 100%
также отчисленных по состоянию
здоровья, в общей численности где
студентов, обучающихся на От 1 (2012) - количество студентов,
данном направлении подготовки отчисленных с 1 курса;
От 2 (2012) - количество студентов,
отчисленных со 2 курса
От 3 (2012) - количество студентов,
отчисленных с 3 курса;
От 4 (2012) - количество студентов,
отчисленных с 4 курса;
От 5 (2012) - количество студентов,
отчисленных с 5 курса (кроме
студентов, которые добровольно
оставили образовательную
организацию, а также отчисленных по
состоянию здоровья);
Чо (2012) - общая численность
студентов, обучающихся на данном
направлении подготовки (по формам
обучения)

15.3. Количество студентов, Определяется как отношение К7.3 = (От 1 (2013) + От 2 (2013) +
отчисленных в 2013 году, в том отчисленных студентов всех
числе численность отчисленных курсов, кроме студентов, От 3 (2013) + От 4 (2013) + От 5
студентов по курсам которые добровольно оставили
образовательную организацию, а (2013)) / Чо (2013) x 100%
также отчисленных по состоянию
здоровья, в общей численности где
студентов, обучающихся на От 1 (2013) - количество студентов,
данном направлении подготовки отчисленных с 1 курса;
От 2 (2013) - количество студентов,
отчисленных со 2 курса;
От 3 (2013) - количество студентов,
отчисленных с 3 курса;
От 4 (2013) - количество студентов,
отчисленных с 4 курса;
От 5 (2013) - количество студентов,
отчисленных с 5 курса (кроме
студентов, которые добровольно
оставили образовательную
организацию, а также отчисленных по
состоянию здоровья);
Чо (2013) - общая численность
студентов, обучающихся на данном
направлении подготовки (по формам
обучения)

16. Численность внешних совместителей.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:

К8 = К8.1

16.1. Численность внешних Определяется как отношение К 8.1 = ППСв / ППС x 100%
совместителей численности внешних
совместителей из числа где
профессорско-преподавательского ППСв - количество внешних
состава, кроме совместителей из числа
высококвалифицированных профессорско-преподавательского
специалистов в своей области, в состава, кроме
общей численности высококвалифицированных
профессорско-преподавательского специалистов в своей области;
состава ППС - общая численность
профессорско-преподавательского
состава

17. Наличие и использование площадей учебно-лабораторных помещений.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:

К9 = К9.1

17.1. Наличие и использование Определяется как отношение Sуч.-лаб.
площадей в расчете на одного площади учебно-лабораторных К 9.1 = --------- x 100%
студента (приведенного помещений, имеющихся у вуза на Sобщ.
контингента) праве собственности,
закрепленных за вузом на праве где
оперативного управления, а Sуч.-лаб. - площадь
также переданных вузу в учебно-лабораторных помещений,
безвозмездное пользование, к имеющихся у вуза на праве
общей площади помещений, собственности, закрепленных за
имеющихся у вуза на праве вузом на праве оперативного
собственности, закрепленных за управления, а также переданных вузу
вузом на праве оперативного в безвозмездное пользование;
управления, а также переданных Sобщ. - общая площадь помещений,
вузу в безвозмездное имеющихся у вуза на праве
пользование собственности, закрепленных за
вузом на праве оперативного
управления, а также переданных вузу
в безвозмездное пользование

18. Объем средств образовательной организации - всего:
в том числе собственные средства,
бюджетные средства,
внебюджетные средства, из них средства иностранных источников.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:

К10 = К10.1 + К10.2. + К10.3

18.1. Объем собственных средств Определяется как доля средств, Vc
организации формируемых из прибыли, которые К 10.1 = ----- x 100%
после уплаты налогов и других Vобщ.
платежей в бюджет остаются в
распоряжении образовательной где
организации и используются для Vс - собственные средства,
материального поощрения, формируемые из прибыли, которые
содержания и развития после уплаты налогов и других
материально-технической базы, в платежей в бюджет остаются в
общем объеме средств распоряжении образовательной
образовательной организации организации и используются для
материального поощрения, содержания
и развития материально-технической
базы;
Vобщ. - общий объем средств
образовательной организации

18.2. Объем бюджетных средств Определяется как средства, Vб
полученные образовательной К 10.2 = ----- x 100%
организацией из бюджетов всех Vобщ.
уровней
где
Vб - бюджетные средства, полученные
образовательной организацией из
бюджетов всех уровней;
Vобщ. - общий объем средств
образовательной организации

18.3. Объем внебюджетных средств, из Определяется как средства, Vвб (из них Vи)
них средства иностранных полученные образовательной К 10.3 = --------------- x 100%
источников организацией от выполнения Vобщ.
работ, оказания услуг,
реализации продукции по где
договорам гражданско-правового Vвб - внебюджетные средства,
характера, и иные поступления, полученные образовательной
кроме бюджетного организацией от выполнения работ,
финансирования. Из них оказания услуг, реализации
выделяются средства, полученные продукции по договорам
образовательной организацией из гражданско-правового характера, и
иностранных источников, то есть иные поступления, кроме
от юридических и физических бюджетного финансирования;
лиц, находящихся вне Vи - средства, полученные
политических границ образовательной организацией из
государства, а также от иностранных источников, то есть от
международных организаций. юридических и физических лиц,
Средства, переданные в находящихся вне политических границ
иностранной валюте, государства, а также от
пересчитываются в рубли по международных организаций;
курсу, установленному Банком Vобщ. - общий объем средств
России на момент передачи образовательной организации

19. Доля средств, привлеченных от научно-прикладных исследований, выполненных по запросу предприятий и
организаций Московской области, от общего объема финансирования образовательной организации.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:

К11 = К11.1

19.1. Доля средств, привлеченных от Определяется как отношение Vнир
научно-прикладных объема средств, привлеченных от К 11.1 = ---- x 100%
исследований, выполненных по научно-прикладных исследований, К10
запросу предприятий и выполненных по запросу
организаций Московской предприятий и организаций, где
области, от общего объема подведомственных органам Vнир - объем средств, привлеченных
финансирования образовательной исполнительной власти от научно-прикладных исследований,
организации Московской области, к общему выполненных по запросу предприятий
объему финансирования и организаций Московской области;
образовательной организации К10 - общий объем средств
(К10) образовательной организации, в том
числе собственные средства,
бюджетные средства, внебюджетные
средства


Если заявленная специальность вводится участником конкурса впервые, то коэффициенты по критериям К1, К2, К3, К8 считаются равными нулю.





Приложение № 5
к конкурсной документации
по проведению конкурса среди
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность,
по установлению контрольных цифр
приема граждан по профессиям,
специальностям и направлениям
подготовки для обучения по имеющим
государственную аккредитацию
образовательным программам среднего
профессионального и высшего
образования за счет бюджетных
ассигнований бюджета
Московской области
в 2015/2016 учебном году

Пояснительная записка
к предложениям на установление контрольных цифр приема
граждан для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета
Московской области в 2015/2016 учебном году
__________________________________________
(наименование образовательной организации)

Пояснительная записка заполняется участником конкурса в произвольной форме.
В пояснительной записке необходимо отразить соответствие заявленных к участию в конкурсе специальностей (направлений подготовки) профильной направленности организации, осуществляющей образовательную деятельность, перечень новых специальностей (направлений подготовки), предлагаемых к приему граждан на обучение на плановый учебный год.
Необходимо показать уникальность реализуемых образовательных программ в интересах отдельных работодателей, отразить участие работодателей в процессе подготовки специалистов.
Обоснование предложений участника конкурса должно быть подтверждено копиями писем от работодателей о потребности в кадрах, договорами с предприятиями (организациями) по трудоустройству будущих выпускников по специальностям (направлениям подготовки), заявленным на участие в конкурсе.

________________________ ______________________ _____________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)

М.П.


------------------------------------------------------------------